1.- SEXUALIDAD:
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo
de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural,
es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas
asociados a la búsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva
al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su
desarrollo en la vida.
Durante siglos se considera que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente de tipo intransitivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad, entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación.
Sin embargo, hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados, como los delfines o algunos pinguinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, además de homosexualidad(observada en más de 1500 especies de animales)variantes de la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sexualidad
2.- VIOLENCIA:
La violencia es el tipo de interacción humana que se manifiesta en aquellas
conductas o situaciones que, de forma deliberada, provocan, o amenazan
con hacerlo, un daño o sometimiento grave (físico, sexual o psicológico) a un individuo o una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o futuras.
Se trata de un concepto complejo que admite diversas matizaciones
dependiendo del punto de vista desde el que se considere; en este
sentido, su aplicación a la realidad depende en ocasiones de
apreciaciones subjetivas.
Es destacarle también el daño (en forma de desconfianza o miedo)
sobre el que se construyen las relaciones interpersonales, pues está en
el origen de los problemas en las relaciones grupales, bajo formas como
la polarización, el resentimiento, el odio, etc., que, a su vez,
perjudica las redes sociales y de comunidad.
3.- SOCIOLOGÍA:
La sociología, tal como su nombre lo indica, es aquella
ciencia que se ocupa del estudio de la sociedad. Para efectos del estudio de la
sociología, se considera en sus modelos que la sociedad está constituida por un
gran conjunto de estructuras y relaciones, la que pueden ser de orden social,
político, económico y cultural.
Quien se ocupa de llevar a cabo los estudios concernientes a
la sociología es el sociólogo, un profesional que, a través de esta disciplina,
muestra un gran interés por los problemas y conflictos sociales, tanto a nivel
nacional como mundial, analizándolos con un espíritu crítico en todas sus
esferas y contextos. Como vemos, la sociología se ocupa del estudio de las
diferentes sociedades, junto a todas sus transformaciones y procesos, utilizando
y creando teorías propias para su adecuada comprensión. Además, se trata de
aquella disciplina que se ocupa de encontrar las técnicas y métodos que resultan
más eficaces y adecuados para acceder a dichos contextos, y de este modo, poder
intervenirlos y analizarlos.
A través de la sociología es posible explorar, interpretar y
explicar la realidad social. Al obtener estos conocimientos los sociólogos
pueden aportar la información relevada y así proponer diferentes opciones que
permitan intervenir y realizar mejoras en la realidad de los diferentes grupos
sociales, así como también en las diferentes organizaciones que la componen. Por
otra parte, el aporte de la sociología permite mejorar las políticas públicas y
sociales propuestas por los gobiernos y las instituciones privadas y estatales.
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-sociologia.html
4.- CULTURA:
Para entender lo que es cultura, hay que
mirar lo que somos nosotros, los seres humanos. Nosotros somos seres en
constante movimiento, creación, desarrollo, etc. Pues es debido a lo mismo, que
se han ido creado diferentes culturas. Asimismo, lo que llamamos cultura.
Palabra que proviene del latín cultum, que significa cultivar. O sea, cultivar
lo propio. Las raíces de cada pueblo. La cultura, son todas aquellas
expresiones, que el hombre ha ido incorporando a la naturaleza. A la tierra como
un todo. Nuestros pensamientos, nuestra arte, la arquitectura, la literatura, en
fin, toda creación humana, es cultura. Se dice que cultura, es todo aquello que
un hombre necesita saber, para poder actuar de manera correcta, dentro de un
grupo social. Por lo mismo, a veces, cuando vamos a otros países, podemos
cometer ciertos errores de procedimiento. Ya que nosotros, no compartimos los
mismos códigos culturales.
http://www.misrespuestas.com/que-es-cultura.html
5.- EXPERIENCIA:
Experiencia, del latín experientĭa, es el hecho de haber presenciado, sentido o conocido algo. La experiencia es la forma de conocimiento que se produce a partir de estas vivencias u observaciones.
Otros usos del término refieren a la práctica prolongada que proporciona la habilidad para hacer algo, al acontecimiento vivido por una persona y al conocimiento general adquirido por las situaciones vividas.
Por ejemplo: “El jefe me preguntó si tenía experiencia en este tipo de asuntos y tuve que contarle la verdad”, “La experiencia ganada en diez años de trabajo fue vital para el éxito”, “El equipo necesita un jugador de experiencia que sea capaz de guiar a los jóvenes
El ser humano
La utilizado el valor de la experiencia dependerán de cada persona. Suele asociarse la experiencia a la madurez o a la edad: a mayor edad, mayor experiencia. Sin embargo, no todas las personas mayores saben capitalizar dicha experiencia y transformarla en conocimientos útiles.
En el lenguaje cotidiano, una experiencia es una circunstancia o un acontecimiento que, por sus características, resulta trascendental o digno de destacar en la vida de una persona: “Haber vivido cinco años en el exterior fue una experiencia muy importante para mí”, “Sufrir un robo es una experiencia traumática para cualquier individuo”.
http://definicion.de/experiencia/
6.- VALORES:
Los
valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento
en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que
nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o
un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y
plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos,
personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y
convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan
ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las
circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue
teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.
Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que
son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine
de ellos.
Valores, actitudes y conductas están estrechamente
relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición
de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias,
sentimientos y valores.
Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas,
pero lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las
personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los
valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera
cómo los vive.
7.- CREENCIA:
Una creencia es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el conocimiento la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa cuando se objetiva, el contenido de la creencia contiene una proposición lógica, y puede expresarse mediante un enunciado lingüístico como afirmacion
Como mera actitud mental, que puede ser inconsciente, no es necesario
que se formule lingüísticamente como pensamiento; pero como tal actúa
en la vida psíquica y en el comportamiento del individuo orientando su
inserción y conocimiento del mundo.
propone una metáfora para indicar cómo podemos entender lo que son las
creencias en su relación con lo real. Dice que vienen a ser como un mapa
grabado en el sistema (en el ADN, o en determinados aprendizajes) que
nos guían o mejor nos orientan en el mundo para encontrar la
satisfacción de nuestras necesidades.
Tales mapas no nos dicen “lo que son las cosas”, sino que nos
muestran las formas de la conducta adecuada hacia la satisfacción de
nuestras necesidades en el campo del mundo percibido en la experiencia.
¿Dónde residen y cómo actúan tales mapas? la investigación biológica,
la genética, la etología, la neurofisiología, incluso en los casos
particulares la psicología lo tendrán que ir desvelando. La lingüística
en general, la Semiótica y la gramática generativa de Chomsky nos
muestran ya un camino similar respecto a la formación del signo, el
lenguaje y las lenguas. Es un tema de indudable transversalmente.
http://es.wikipedia.org/wiki/Creencia
8.- BIOLOGÍA:
La biología, es aquella ciencia que estudia a
los seres vivos. Ya sean estos animales, plantas o seres humanos.
Principalmente, la biología, se preocupa de los procesos vitales de cada ser.
Como su nacimiento, desarrollo, muerte y procreación. Por lo que estudia el
ciclo completo de los mismos. Lo que le permite, una visión globalizada y más
exacta, de cada uno de ellos. Por lo mismo, se pueden realizar estudios más
acabados, como asimismo, paradigmas más perduraderos, en el tiempo. La biología,
en la actualidad, tiene como gran aliado, a la tecnología. Por medio de ella,
sus estudios y análisis, son más acabados y completos. Ya que una gran cantidad
de elementos, no pueden ser percibidos o captados, por medio de las capacidades
intrínsecas del ser humano. Por lo que su campo de observación y
experimentación, se amplía enormemente, al utilizar la tecnología.
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-biologia.html
9.- GRUPOS SOCIALES:
El distintivo identidad común o pertenencia es necesario y puede manifestarse en culturas semejante, no necesariamente igualdad de nivel económico interactúan para un proyecto común o formando un subgrupo discordante, que finalmente adquiere un carácter de controlador. La potencialidad de un grupo social es obviamente robusta porque además forman la trama de la sociedad o su negación como un partido opositor en el Parlamento o un peligro de destrucción como un subgrupo en el aula. Los líderes formales o informales son el punto fuerte de la trama de interacciones. Cuando la adscripción a determinado grupo social está fuertemente determinada por criterios económicos, el grupo social de los individuos se suele denominar clase social, y está fuertemente influida por la clase de la familia en que nace el individuo
10.- EDUCACIÓN:
La educación, es el proceso por el cual, el
ser humano, aprende diversas materias inherentes a el. Por medio de la
educación, es que sabemos como actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de
sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella.
Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal
salvaje.
La educación nos es impartida, desde la infancia. Ya en la
lactancia, el niño comienza a crear vínculos sociales, con quienes lo rodean. El
ser humano, está constantemente, en un proceso de educación. El hombre es una
verdadera esponja, el cual va reteniendo información, con todo aquello con que
interactúa
No hay comentarios:
Publicar un comentario